Натхненні діяльністю глухівського активіста Олександра Мірошниченка, учасники учнівського самоврядування ДНЗ «Глухівське вище професійне училище» провели акцію «Врятуймо історію разом». Здобувачі освіти розробили тематичні календарі, які обмінювали на символічну плату серед педагогічних працівників. Зібрані кошти підуть на придбання будівельних матеріалів для реставрації будівлі Миклашевських.
«Хто не знає свого минулого, той не вартий майбутнього, хто не відає про славу своїх предків, той сам не вартий пошани», – безсмертний вислів М.Т. Рильського. Наше славне місто Глухів має захоплюючу тисячолітню історію, яка залишила по собі історичні пам’ятки, що й донині привертають до себе увагу молодого покоління. Наших учнів зацікавила архітектурна споруда, що знаходиться в самому центрі міста - будинок Миклашевських. 23 лютого 2021 р. учасники учівського самоврядування ДНЗ « Глухівське вище професійне училище» відвідали національний заповідник «Глухів». Для здобувачів освіти була організована тематична екскурсія, яку провів відомий міський діяч та активіст, науковий співробітник музею Олександр Мірошниченко. В ході екскурсії вони дізнались цікаві факти з історії та розвитку міста з давніх давен до сьогодення. Також Олександр звернув увагу присутніх на актуальну проблему – відновлення та реставрацію пошкоджених архітетурних пам’яток, та розповів про ідею збору коштів шляхом сортування сміття та продажу вторсировини. Учні зрозуміли важливість екологічної обізнаності та, натхненні прикладом О. Мірошниченка, приєднались до збору вторсировини.
21 жовтня у ДНЗ «Глухівське вище професійне училище» пройшло засідання учнівського самоврядування у форматі круглого столу «Знайомство». Координатор учнівського самоврядування Катерина Литвиненко та соціальний педагог Ірина Ховренко у дружній атмосфері організували знайомство старост груп. Кожен учень презентував свої захоплення та інтереси, а також дізнався чим цікавляться інші.
22 квітня 2020 року відбулись онлайн-збори обласної ради лідерів учнівського самоврядування закладів професійної(професійно-технічної) освіти Сумської області Центрального та Північного округів ОРЛУС ЗП(ПТ)О. ДНЗ"Глухівське вище професійне училище" представляла учениця ІІ курсу Шаманова Яна, яка є лідером учнівського самоврядування закладу.
Учасники звітували про свою роботу та ділились планами роботи до кінця року. Одним із креативних завдань , поставлених перед лідерами самоврядування, була участь в акції «Я -українець, я - бренд», яка потребує від учнів ЗП(ПТ)О нестандартних підходів та рішень, а тим паче, під девізом «Залишайся вдома».
18 грудня на базі ДНЗ «Білопільське вище професійне училище» відбувся з'їзд учасників учнівського самоврядування Північного округу, в якому взяли участь голова учнівського самоврядування Яна Шаманова та керівник учнівського самоврядування ДНЗ «Глухівське вище професійне училище» Катерина Литвиненко. Учасники освоювали навички соціальної та медійної компетентності та SMM менеджменту, вчились правилам ведення суспільної сторінки в мережі «Instagram» та отримали багато нових вмінь та яскравих вражень.
В сучасній науці є галузь, що має назву нейроестетика. Вона вивчає, які нейрофізіологічні та психологічні процеси лежать в основі сприйняття та оцінки естетичного досвіду. Вона поєднує знання та методи з нейробіології, психології та естетики заради того, щоб зрозуміти, як мозок обробляє та реагує на художні та естетичні стимули.
ПТСР (посттравматичний стресовий розлад) є психічним станом, який розвивається унаслідок досвіду травматичної або стресової події. Це може бути одноразова подія або серія подій, які спричинили важкий стрес, відчуття небезпеки, і загрози для життя або фізичного цілісності особи чи оточуючих.
Самотність - поняттям, що описує стан емоційного відчуження та соціальної відокремленості. Вона виникає, коли ми почуваємо відсутність задоволення від наших соціальних відносин або відчуваємо недостатність зв'язку з іншими людьми.
Самотність може мати як фізичні, так і емоційні аспекти. Фізична самотність відбувається, коли ми перебуваємо без присутності інших людей. Емоційна самотність, з свого боку, описує відчуття відсутності емоційного зв'язку та близькості з іншими людьми, навіть у випадку фізичної присутності.
В сучасному світі підтримка педагогами своїх учнів у питаннях психічного здоров'я виявляється надзвичайно важливою. Щоб допомогти учням, необхідно дотримуватися певного алгоритму, який складається з п'яти ключових кроків. Від розпізнання складнощів до переконання у отриманні необхідної допомоги — цей алгоритм розроблений для того, щоб створити безпечне середовище для важливих розмов та підтримати кожну людину на шляху до психічного благополуччя. Давайте розглянемо ці кроки докладніше, щоб зрозуміти, як вони можуть бути ефективним інструментом для створення здорового психологічного клімату в освітньому середовищі.