27 травня 2026 року у межах Тижня професійної освіти в онлайн-форматі відбувся науково-практичний захід, який об'єднав у собі дві ключові платформи: STEM-проєкт «Velvet Lab: наука, творчість і професійна майстерність» та «Презентація навчальних проєктів за професійним спрямуванням». Подія зібрала майбутніх абітурієнтів, педагогічний колектив та здобувачів освіти навколо концепції сучасного проєктного навчання, що інтегрує фундаментальні теоретичні знання у практичну діяльність та професійну творчість.
Філософія STEM-освіти у професійно-технічному закладі
У вступному слові методист училища Ірина Печена наголосила, що системна проєктна діяльність є ключовим інструментом розвитку критичного мислення, формування навичок командної роботи та вміння знаходити нестандартні рішення у виробничих ситуаціях. Саме через самостійну реалізацію міждисциплінарних проєктів здобувачі освіти мають можливість побачити реальне практичне застосування теоретичного матеріалу та усвідомити соціальну значущість своєї майбутньої професії.
Особливого значення такий підхід набуває в умовах модернізації ПТО, адже сучасний кваліфікований робітник повинен не лише автоматично володіти технологічними прийомами, а й чітко розуміти природничо-наукові та економічні процеси, що складають основу його спеціальності.
Відкрила практичну частину заходу майстер виробничого навчання Анна Давиденко, яка презентувала флагманський STEM-проєкт «Velvet Lab: наука, творчість і професійна майстерність». Доповідачка розкрила філософію «Оксамитової лабораторії» як сучасного інтерактивного простору, де поєднуються науковий аналіз, художня творчість та високі стандарти професійного виконання завдань.
Панорама міждисциплінарних проєктів педагогів закладу
Програма онлайн-заходу відзначилася широким спектром інтеграції загальноосвітніх дисциплін із професійним складником:
- Українська література та Будівництво. Викладач української літератури Оксана Московченко представила доповідь «Стіни, що роз’єднують; і фундамент, що єднає» (за мотивами повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького). Учасники побачили оригінальне осмислення класичного літературного твору через призму інженерно-будівельних рішень та архітектурної логіки.
- Біологія, Екологія та Кулінарія. Методист та викладач Ірина Печена у виступі «ЕкоКухня: наука росту та смаку мікрогріну» обґрунтувала важливість екологічних тенденцій у громадському харчуванні. Було доведено, що сучасний кухар чи кондитер має орієнтуватися в біологічних процесах вирощування сировини та принципах збалансованого раціону.
- Фізика та Енергоефективність. Викладач фізики Євген Матюхін презентував дослідження «Термодинаміка затишку». Педагог наочно пояснив, як фундаментальні закони термодинаміки застосовуються при проєктуванні енергоефективного житла та створенні комфортних умов у будівельній галузі.
- Іноземна мова та Цифрові технології. Викладач англійської мови Олена Чельцова презентувала проєкт «Food Blog in English». Робота висвітлила можливості використання сучасних ІТ-технологій для створення професійного кулінарного контенту іноземною мовою, що є важливим елементом міжнародної самопрезентації фахівця.
- Історія та Архітектура. Викладач історії Наталія Клюєва ознайомила присутніх із дослідженням «Від української хати до сучасного будівництва», де детально простежила історичну спадкоємність та зв’язок між традиційними українськими архітектурними формами та новітніми будівельними технологіями.
- Хімія та Здоровий спосіб життя. Завершила презентаційну панель викладач хімії Світлана Шарап із темою «Збалансованоє харчування — запорука здорового життя». Вона акцентувала на хімічному складі харчових продуктів та науковому підході до формування культури харчування сучасного суспільства.
Методична довідка
STEM-освіта (Science, Technology, Engineering, Mathematics) у закладах професійної освіти забезпечує формування інтегрованих компетентностей. Поєднання гуманітарних та природничих наук із виробничим навчанням дозволяє готувати гнучких фахівців, які здатні адаптуватися до швидких технологічних змін на ринку праці та брати активну участь у повоєнній модернізації промисловості країни.
Проведений онлайн-захід став яскравим прикладом успішної синергії науки, творчості та професійної підготовки у КЗ СОР «Глухівське вище професійне училище», наочно продемонструвавши високий методичний рівень викладачів та широкі можливості для всебічного розвитку майбутніх кваліфікованих робітників.
